Examen de septiembre

Ya tenemos fecha del examen de septiembre: será el viernes 1 a las 10:15. Por si alguno no tiene el documento que os entregamos para facilitar la preparación de la prueba, dejo aquí los enlaces. ¡Buen verano!
Contenidos y criterios de calificación 1º
Contenidos y criterios de calificación 2º

El texto expositivo

El resumen

El resumen es una de las técnicas más útiles en vuestra actividad académica y también en vuestra vida cotidiana. Para complementar al trabajo de clase, os presento algunos materiales que os pueden resultar interesantes a la hora de redactar vuestros resúmenes. Os dejo el enlace al blog de la profesora Carmen Andreu, altamente recomendable y no solo para este tema; aunque está dirigido a alumnos de 1º de ESO, muchos de sus contenidos (y este en concreto) son también aptos para los alumnos de 2º: lclcarmen1.wordpress.com

Además, os dejo un interactivo del Ministerio de Educación de Chile acerca de las ideas principales de los textos

El último trabajo del señor Luna

Un joven superdotado, aunque muy vulnerable afectivamente, se verá involucrado en un complicado plan de venganza orquestado por un poderoso narcotraficante boliviano de cocaína. Por las calles de Madrid se entrecruzarán las vidas de un asesino a sueldo, una emigrante latinoamericana y un adolescente.

Comparto con vosotros una guía de lectura de la obra, así como un enlace a la biografía y obras de su autor, César Mallorquí.

La evolución de Calpurnia Tate

Calpurnia es una niña de once años que vive en un pueblo de Texas a finales del siglo XIX. Es la mediana de siete hermanos, el resto varones, y su madre espera de ella que se interese en aprender a tocar el piano, coser y cocinar; sin embargo, a ella le atrae más el laboratorio de su abuelo, un hombre algo huraño que acaba estableciendo una fuerte complicidad con su nieta.

Este es el punto de partida de nuestra próxima lectura, La evolución de Calpurnia Tate, de la neozelandesa afincada en Estados Unidos Jacqueline Kelly, una novela en la que, a través de la mirada de su protagonista, se tratan temas como los descubrimientos científicos, las diferencias entre chicos y chicas en la educación de la época, los prejuicios, las relaciones familiares, etc.

Durante las próximas semanas, cada martes realizaremos un breve cuestinonario relativo a cuatro capítulos y comentaremos los aspectos que más os hayan llamado la atención según este calendario

Os dejo un enlace a una reseña de la novela, así como una entrevista con su autora y un breve vídeo del miniclub de lectura de Página 2.
Reseña
Entrevista a Jacqueline Kelly
Vídeo Página 2

La tuneladora

La misteriosa desparición del joven ingeniero responsable de la tuneladora que perfora los túneles del metro se va a convertir en uno de los casos más espeluznantes de los muchos a los que se ha enfrentado el investigador privado Fermín Escartín a lo largo de su carrera. 

La tuneladora es una novela escrita por el zaragozano Fernando Lalana, autor especializado en literatura infantil y juvenil, que cuenta en su haber con premios como el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil de 1991 por Morirás en Chafarinas y el Cervantes Chico a toda su trayectoria.

Aquí os dejo un enlace a las actividades sobre la novela.

La tuneladora. Actividades y vídeos

El medallón perdido de Ana Alcolea

Benjamín va a pasar el verano a África, a la casa de su tío Sebastián, cerca de la zona donde dos años antes murió su padre en un accidente de avión. Durante su estancia en Gabón, Benjamín recupera la memoria de su padre, aprende a conocerse a sí mismo y a los demás, y vive su primera historia de amor. Como le dice su tío, África cambia a las personas, y él no es una excepción.

Aquí os dejo el enlace a la entrada del blog de mi compañera Carmen Andreu. En él vais a encontrar la guía de lectura de la novela, lo vídeos que hemos visto en clase y otro materiales interesantes.

Espero que disfrutéis de esta lectura y os recuerdo que próximamente recibiremos en nuestro instituto la visita de la autora.

El medallón perdido en lclcarmen1

¡Felices fiestas!

Ahora que ya han llegado las tan esperadas vacaciones, os deseo que estén llenas de risas y buena compañía. Aprovechad el tiempo libre para leer mucho, y no por obligación, sino por placer; pero si alguno quiere adelantar las lecturas programadas, os recuerdo que son El medallón perdido para los de 1º y La tuneladora para los de 2º.
¡Feliz Navidad!

Elementos de la narración

Para repasar los elementos de la narración de forma esquemática, os propongo esta estupenda infografía.

Lírica popular y lírica culta

Aquí os dejo los enlaces a los audios de algunos romances, así como al de una serranilla del marqués de Santillana y otro más un vídeo de las Coplas de Jorge Manrique. Espero que os gusten.

Romance del prisionero
Romance del Conde Olinos
La vaquera de la Finojosa

La tabla periódica de la ortografía

El creador de esta tabla, el lingüista Juan Romeu, ha convertido los símbolos químicos en consejos de ortografía.

Proyecto "Quién soy y de dónde vengo"

Se acerca el momento de compartir con vuestros compañeros  y compañeras el proyecto en el que llevamos trabajando varias semanas. A partir del día 12 todos vamos a conocernos un poco mejor a través de vuestras exposiciones orales. Quizá alguno pueda sentirse algo nervioso ante la idea de hablar en público, pero podéis tranquilizaros pensando que vuestras exposiciones tratan sobre un tema que conocéis muy bien. Para que tengáis claro cómo os voy a evaluar, os dejo el enlace al documento de evaluación; espero que os resulte útil para acabar de preparar vuestras exposiciones. Estoy deseando escucharos.
Exposiciones orales

Métrica y lenguaje literario

Aquí tenéis el enlace a los materiales que ya conocéis relativos a la métrica y las figuras literarias. Esta unidad didáctica os va a resultar muy útil para repasar, ya que consta de teoría y ejercicios interactivos.
Métrica JCyL

La descripción

Una descripción es un discurso oral o escrito en el que se explica cómo es una cosa, una persona o un lugar para ofrecer una imagen o una idea completa de ellos. En los próximos días vamos a trabajar los diferentes tipos de descripción y, muy especialmente, la descripción de personas. Aquí os dejo el documento con los apuntes y ejercicios que vamos a utilizar. Más abajo os dejo dos enlaces muy interesantes para que realicéis actividades de refuerzo y profundización.
Descripción de personas

U.  D. con teoría y actividades interactivas: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1descrip.htm

Unidad didáctica sobre la descripción de personas: https://sites.google.com/site/lasdescripciones/ 

Las brujas

Supongo que todos vosotros ya estáis inmersos en la lectura de la novela de Roald Dahl, disfrutando con las aventuras del protagonista y su excéntrica abuela. Si queréis saber más sobre la obra, pinchando aquí podéis leer una reseña muy interesante. Y, para los despistados, aquí van las fechas en las que vamos a comentar la novela en clase:
- 20 de octubre: hasta el capítulo "Fórmula 86. Ratonizador de acción retardada" inclusive
- 27 de octubre: hasta el capítulo "Presentación de Bruno al señor y la señora Jenkins" inclusive
- 3 de noviembre: hasta el final

Cien años de Roald Dahl

Como sabéis, el pasado 13 de septiembre conmemoramos el centenario del nacimiento de Roald Dahl. Este galés, considerado como uno de los más grandes autores de literatura infantil, nos dejó obras inolvidables como Charlie y la fábrica de chocolate, Matilde o nuestra primera lectura, Las brujas. En este enlace os dejo un artículo que recuerda su figura.
El escritor que nos hizo niños valientes

Microrrelatos

Los microrrelatos son textos literarios cuya principal característica es su brevedad. Para saber algo más sobre ellos y encontrar algunos ejemplos os recomiendo visitar el siguiente enlace:


http://recursosdidacticos.es/textos/texto.php?id=245

¡Bienvenidos!

Empieza un nuevo curso, para vosotros el primero en el Instituto. Pasados los nervios de los primeros días, retomamos las tareas. Os propongo este blog como un medio de comunicación y una herramienta útil para vuestro trabajo diario; en él irán apareciendo materiales, enlaces de interés, información acerca de trabajos y exámenes, recomendaciones de lecturas y todo lo que vosotros queráis aportar.

En el calendario que aparece a la izquierda iré publicando las fechas de los exámenes y trabajos, así como de otros eventos que se produzcan a lo largo del curso.

Espero vuestras aportaciones en forma de comentarios y sugerencias de lectura, ya que, como decía Emily Dickinson:

¡Buen viaje a todos!

¡Felices vacaciones!

Otro curso que acaba... Para vosotros, has sido el primero en el instituto; espero que no haya defraudado vuestras expectativas. Yo he estado encantada de haberos tenido como alumnos y espero que nuestros caminos vuelvan a encontrarse. Pasadlo bien este verano, no perdáis ocasión de aprender, de ver cosas nuevas, de leer... Y recordad lo que decía Cervantes: "El que lee mucho y anda mucho ve mucho y sabe mucho".
¡Feliz verano!

Y ahora... ¿qué leo?

Una vez concluidas las lecturas del programa, llega el momento de leer en libertad. En verano los días son muy largos y siempre podemos encontrar algún momento para dedicar a la lectura; sin embargo, a veces no se os ocurre qué leer. Para intentar ayudaros en esta difícil elección, he sustituido el tablero de Calpurnia por otro titulado Lecturas de verano; allí iré dejando mis recomendaciones, basadas en mi propia experiencia cuando era adolescente y en la de algunos buenos (y jóvenes) lectores que tengo a mi alrededor. Por supuesto, también vosotros podéis enviar vuestras recomendaciones para los compañeros en forma de comentarios.
Y aquellos que tenéis alguna dificultad de comprensión lectora o de expresión escrita podéis decidiros por esta colección de lecturas breves con actividades: Para descubrir a los clásicos, de la editorial Akal. Os dejo un enlace a un estupendo blog de Lengua y Literatura en el que aparece el listado completo: Más lecturas de verano